Обмен заботясь!
Делиться
Твит
Делиться
Аутизм, а также расстройства аутистического спектра (ASD), вероятно, влияют на десятки миллионов во всем мире. К сожалению, несмотря на обширное влияние ASD, это пугает, как именно мы понимаем об этом.
Конечно, отличные благотворительные организации, такие как аутизм, говорят, а также Rocks Autism выполняют отличную работу, чтобы обнародовать борьбу тех, кто онлайн с ASD, а также исследования, изменяющие игру, в области диагностики ASD, а также лечения. Эти организации определенно имеют значение – в противном случае камни Аутизма не заплатили бы отличную сотню за свой веб -домен.
Но даже самые известные организации по аутизму имеют ограниченные ресурсы. Они могут сделать только так много, чтобы распространить информацию о ASD. Самыми лучшими активами в борьбе для понимания, а также для лечения ASD не являются донорами с глубокими карманами или ослепительных ученых. Они обычные, ежедневные люди, такие как вы – люди, которые предлагают с аутизмом каждый день или понимают кого -то, кто это делает, или просто хочет сделать гораздо больше, чтобы помочь тем, кто напрямую повлиял на ASD.
Готовы внести свой вклад для тех, у кого есть расстройства аутистического спектра? Вы можете начать с понимания симптомов – как признать их, как именно они развиваются, а также то, что можно сделать, чтобы облегчить их.
Проблема с невербальным общением
Согласно нейрохирургу, одним из самых ранних признаков аутизма является общая проблема с невербальным общением. Дети с РАС могут сохранить неудобные или социально ненадлежащие позы тела – герметичные, расстроенные, искаженные – или участвовать в резких, а также спонтанных движениях, которые трудно перевести, используя общие сигналы языка тела или протоколы. Дети с РАС также могут также экранировать необычные выражения лица или тики, что я очевидно, имея в виду обстоятельства. Эти выражения могут быстро изменять, а также без предупреждения или оставаться фиксированными в течение длительных периодов времени.
Задержки или трудности
Связанные могут ли мамы использовать кето -зону, чтобы избавиться от целлюлита?
Младшие дети с ASD обычно испытывают задержки с речевым продвижением. В некоторых случаях дети могут оставаться почти полностью невербальными в своих маленьких ребенка. В менее выраженных случаях новые слова, а также фразы могут происходить намного медленнее, или устное общение может происходить реже, а также с более высокими усилиями, чем у детей без ASD. По словам WebMD, почти половина детей с аутизмом никогда не говорит.
Дети, которые говорят, могут сделать это только неохотно. Они могут редко или никогда не инициировать разговор. Они могут предоставить короткое, нейтральное решение для прямых вопросов, а также редко или никогда не добровольно не добровольно не добровольно. а также, как они могут отправиться или в конечном итоге быть беспорядочными среди разговоров без прелюдии.
Избегание зрительного контакта
Само по себе это не предсказывает; Многие робкие дети изо всех сил пытаются выглядеть сверстниками или авторитетными фигурами в глаза. Однако в сочетании с трудностями в общении нежелание делать, а также придерживаться глаз, с ним связано, является важным значением аутизма, а также расстройства аутистического спектра. Действительно, дети с РАС могут активно отбрасывать из глаз в разговоре, даже с членами домохозяйства, а также с доверенными сверстниками.
Эхолалия
Эхолалия – это повторение разговорных фраз. Эти фразы не могут быть очевидными, указывающими на слушателя – они могут быть просто строками слов, которые говорящий слышал в контексте или вне. В качестве альтернативы, повторяющиеся фразы могут быть полностью понятными, а также правильными в контексте, однако могут говорить в неправильные времена.
Трудности с юмором и поворотами фразы
Даже если они устно общаются, дети с РАС могут изо всех сил пытаться оценить перспективы своих собеседников. Это обычно проявляется в строгой, буквальной интерпретации разговорных утверждений. Юмор – это ранняя жертва, как и разговорные, нелитеральные повороты фразы. Разговоры обычно идут намного более гладко, когда участники предотвращают фигуративные выражения или шутки-даже устоявшиеся высказывания, такие как «Дождь кошек, а также собак».
Целеустремленное внимание на игровых произведениях или неодушевленных объектах
Связанные 8 проверенных методов Коллаген может улучшить зимнюю кожу
Дети с ASD обычно сосредотачиваются на неодушевленных объектах, а не на концептуальной игре. Интуитивно, эти привычки связаны с тенденцией принимать вещи буквально: неодушевленные объекты, такие как кусочки головоломки, а также статуэтки являются конкретными в методе, который придумывает ролевую игруE нет.
Проблема с играми, нуждающимися в социальном взаимодействии
Дети с РАС часто пытаются принять участие в играх, которые нуждаются в социальном или межличностном взаимодействии, включая командные виды спорта, а также многопользовательские методы. Точно так же, дети с аутизмом преуспевают в Соло, а также один на один, которые не нуждаются в сложном социальном поведении. И, хотя требуется гораздо больше исследований, кажется, что многопользовательские видеоигры могут преодолеть пространство между социальными, а также недобросоциальными играми: хотя многопользовательские игры являются социальными в техническом смысле, им не нужна такая же степень прямой общение или командная работа как реальные социальные игры.
сильно рутинное поведение
Дети с РАС процветают в чрезвычайно регламентированной, рутинной среде. Когда они становятся старше, они могут разрабатывать эти условия по собственному желанию. Для родителей, преподавателей, так и для других лиц, осуществляющих уход, крайне важно признать ценность регламентированной деятельности, а также делать все, что они могут сделать, уменьшить сбои, а также удивлять повседневные процедуры своих обвинений.
Поведенческие стереотипы
Дети с РАС часто участвуют в «стереотипном» поведении. Это не поведение, которое прижимается к карикатуре, поскольку мы обычно применяем слово; Скорее, как и Echolalia, они повторяются, обычно довольно основные действия, которые имеют немного очевидный контекст. Типичное стереотипное поведение включают в себя качание назад, а также встряхивание, встряхивание, бормотание, самостоятельно или керлинг, а также стимуляция. Такое поведение может быть спровоцировано разрушительными или неприятными событиями, такими как серьезное отвлечение от рутины или незнакомые команды лая взрослых. В других случаях они могут не иметь явной непосредственной причины.
Навязчивая организация физических объектов
Связанные основные методы интеграции белка в каждый прием пищи
Дети с РАС, как правило, организуются, а также систематизируются, как правило, с тем, что кажется (для наблюдателей, не являющихся ASD), является жестоким принуждением. Эти привычки могут развиваться из фиксации с неодушевленными объектами. На самом деле, дети с ASD обычно организуют, а также систематизируют продукты, которые у них есть под рукой, включая игровые объекты. Тем не менее, по сути нет ограничения в диапазоне организационной схемы, которую могут преследовать дети, а также взрослые с РАС. Уходники могут обычно использовать эти организационные процедуры, чтобы показать новые навыки у младших детей с ASD.
Вы знакомы с важными признаками аутизма? Какие другие показания ASD вы видели в своих сверстниках, а также любимы?
Об авторе:
Терри Дженкинс – внештатный образ жизни, а также мама двух, базирующихся недалеко от Бенд, штат Орегон.
Ссылка на этот пост: 10 важных симптомов аутизма
0/5
(0 отзывов)
Обмен – это забота!
Делиться
Твит
Делиться